URDAS  ^{o  n  l  i  n  e}

Thèse de doctorat en droit soutenue à la Faculté
de droit et des sciences politiques de Tunis en 2OO8.
Mention très honorable et félicitations du jury.

Le travail porte sur l’évolution du service public de l’éducation en Tunisie depuis l’indépendance. Il s’articule autour de deux axes fondamentaux : les structures d’un coté, et le fonctionnement de l’autre. La centralisation inhérente aux structures constitue un handicap sérieux au fonctionnement efficient du service. Cet handicap n’empêche pas, pour autant, le constat de l’existence d’un mouvement continu d’adaptation du service aux nouvelles contraintes internes et externes. Cette problématique a été démontrée à travers les relations du service avec ses agents, ses usagers, et les représentants de la société civile, sans négliger le volet juridique et contentieux de la question.

Lotfi Tarchouna